Plataforma en Parla para defender la escuela pública, que es de tod@s

Plataforma formada por padres y madres, profesorado, alumnos/as, asociaciones de madres y padres de colegios e institutos (AMPAs), sindicatos (UGT, CCOO), Partidos Políticos (PODEMOS, PSOE, MOVER Parla y La Izquierda), Grupos Municipales (Cambiemos Parla, IUCM-LV) Profesorado de escuelas infantiles, colegios, institutos, Centro de Adultos CEPA, vecinos/as y ciudadanía en general... que reivindican una escuela pública de calidad en nuestra ciudad.



22 de septiembre de 2017

Denunciamos que el inicio del Curso escolar en Parla ha sido nefasto

En una reunión mantenida en la tarde del 21 de septiembre, los miembros de la Plataforma por la Escuela Pública de Parla analizaron el caótico comienzo de curso 2017-18 en la localidad.

En primer lugar, la Plataforma muestra una profunda preocupación por la supresión de grupos en la escuela pública. En junio, la Consejería de Educación decidió eliminar cuatro clases de Educación Infantil de 3 años y lo que nos encontramos a principio de curso es que no hay plazas suficientes en este nivel y se ha dado orden de subir a 26 alumnos por aula superando el límite legal de 25. Esto no solo se da en Infantil 3 años, sino también en 5 años y en 1º, 4º, 5º y 6º de Primaria; además sube a 27 por clase en 2º y 3º de Primaria.


(En la imagen las obras del CEIP del Blas de Lezo en Parla en el inicio del curso escolar)

Es más que evidente, con los datos que se tiene, que Parla necesita urgentemente un nuevo colegio público para satisfacer la demanda actual.

Pero no se trata solo de un colegio público nuevo, Parla necesita también un nuevo IES para responder a la demanda de más Formación Profesional que hay en el municipio, además de relajar la saturación existente en muchos institutos. Esta se debe a que hay muchos grupos en diferentes niveles de la ESO y Bachillerato muy por encima de ratio, además de que no hay suficientes profesores para atender a todo el alumnado. Esta falta de profesorado se debe a que la Consejería de Educación no cumple con los compromisos adquiridos en el Acuerdo Sectorial de Educación.